Entry tags:
О корейской педагогике
Ванька тут на днях писал первый диктант в новом учебном году.
"Ну как?" - "Ну я всё правильно написал, но всё равно ноль баллов (кол по-нашему). Но ты не волнуйся - нас таких много, завтра переписывать будем."
Оказалось, новой училке (а в корейской начальной школе учителя не ведут класс до выпуска, а меняются каждый год) не понравилось, что Ванька сотоварищи пишут на старо-корейский лад. Без пробелов. Да ещё у Ваньки в процессе скорописи корейское "Д\Т" ㄷ превратилось практически в маленькую греческую дзету ζ, только без нижней загогулинки.
Училка, конечно, права - я вообще удивлялся, как она их писанину разбирает, это ж глаз сломаешь. Одно удивляет - а чего бы детям не сказать, что писать надо с пробелами? До того.
На следующий день Ванька принёс 100 баллов.
"Ну как?" - "Ну я всё правильно написал, но всё равно ноль баллов (кол по-нашему). Но ты не волнуйся - нас таких много, завтра переписывать будем."
Оказалось, новой училке (а в корейской начальной школе учителя не ведут класс до выпуска, а меняются каждый год) не понравилось, что Ванька сотоварищи пишут на старо-корейский лад. Без пробелов. Да ещё у Ваньки в процессе скорописи корейское "Д\Т" ㄷ превратилось практически в маленькую греческую дзету ζ, только без нижней загогулинки.
Училка, конечно, права - я вообще удивлялся, как она их писанину разбирает, это ж глаз сломаешь. Одно удивляет - а чего бы детям не сказать, что писать надо с пробелами? До того.
На следующий день Ванька принёс 100 баллов.
no subject
no subject